סיקור מקיף

אורן שעיה

תמונה 2: Bacillus subtilis צבוע תחת מיקרוסקופ. המקור לתמונה: ויקיפדיה.

אז מה עושים שם באוניברסיטה? פרק 16:”בוא נייצר ריר ביחד”, על התנהגות חברתית ותקשורת בין חיידקים

  • אין תגובות
תמונה 3: משטח זהב כפי שנסרק על ידי STM. העיגולים התמונה הם אטומים! המקור לתמונה: ויקיפדיה.

אז מה עושים שם באוניברסיטה? פרק 15: קצת כמו למשש אטומים, על מיקרוסקופית מנהור אלקטרונים

  • 2 תגובות
תמונה 1: מערכת הצילום, האינקובטור האוטומטי והרובוט בתוך המנדף. המקור לתמונה: דר' סולמסקי, אוניברסיטת תל אביב.

אז מה עושים שם באוניברסיטה? פרק 14: תנו לרובוט לעבוד, על בחינת מועמדות לתרופות עבור רפואה מותאמת אישית

  • 4 תגובות
איור 1: למקרה שהגעתם מהחלל החיצון, לוח דמקה מוכן למשחק. האיור להמחשה בלבד! המקור: ויקיפדיה.

אז מה עושים שם באוניברסיטה? פרק 13: איך להשתפר בדמקה בשלושה צעדים פשוטים – על תכנות גנטי

  • אין תגובות
תמונה 1: חיידקי אי-קולי בהגדלה פי 10,000. המקור לתמונה: Agricultural Research Service, דרך ויקיפדיה.

אז מה עושים שם באוניברסיטה? פרק 12: “את הפתרון מצאתי בכד”, על חקר אוכלוסיות של מיקרואורגניזמים

  • אין תגובות
איור סכמטי 1: נוגדן, כולל שני 'ידיים' ו-'רגל' אחת. המקור לתמונה: ויקיפדיה.

אז מה עושים שם באוניברסיטה? פרק 11: להקטין, אבל בחוכמה; על מערכי נוגדנים לגילוי חומרים ואבחון רפואי

  • אין תגובות
איור 3: מה הכוונה במוטציה גנטית, ומה הסיכוי לצאצא חולה?

אז מה עושים שם באוניברסיטה? פרק 10: על פיתוח מודל-מחקר למחלות ‘יתומות’

  • תגובה אחת
תמונה 1: שערת אדם בהגדלה פי 200. המקור: ויקיפדיה.

אז מה עושים שם באוניברסיטה? פרק 8: מולקולה אחת, זה כל מה שצריך – על ננו-אלקטרוניקה

  • תגובה אחת
איור 2: כיראליות המודגמת על ידי ידיים ועל ידי מולקולה בתצורת יד ימין ויד שמאל. המקור לתמונה נאס"א, נלקח מויקיפדיה.

אז מה עושים שם באוניברסיטה? פרק 9: כל מה שצריך זה לסובב – על הקשר בין כיראליות, פלזמונים ומקדם שבירה שלילי

  • תגובה אחת
תמונה 3: צילום מסך של משחק פאקמן מהאתר הזה.

אז מה עושים שם באוניברסיטה? פרק 7: לאמן את פאקמן להבקיע גולים – על רובוטיקה אבולוציונית

  • 7 תגובות
תחנת הכוח "אורות רבין" בחדרה. המקור לתמונה: ויקיפדיה.

אז מה עושים שם באוניברסיטה? פרק 6: בודד במערכה – על פתרון אופטימלי של מערכות הספק

  • תגובה אחת
תמונה 2: דוגמא למקור אות חשמלי (לאו דווקא זה המוזכר בראיון). מגעי הכניסה הם משמאל באפור, והמוצא מימין. המידות של השבב הם 400 על 250 מיקרומטר (10-6 מטר). המקור לתמונה: בסאם חמיסי, אוניברסיטת ת"א

אז מה עושים שם באוניברסיטה? פרק 5 אפשר יותר מהר בבקשה? – על תכנון מעגלים בתדרי רדיו גבוהים

  • 6 תגובות
איור 1: עקומה גאוסית דו-מימדית להמחשת פילוג האור בקרן. ערכים במרכז גבוהים, ונעשים נמוכים ככל שהמרחק מהמרכז רב יותר. המקור לתמונה: ויקיפדיה.

אז מה עושים שם באוניברסיטה? פרק 4: לא עוצר בצהוב – על אופטיקה לא לינארית

  • 25 תגובות
ריצוף הקסגונלי כתיאור סכמטי לסידור התאים ברקמה. המשושים האדומים מסמלים תאים שיהפכו להיות תאי עצב. המקור לתמונה: פאו.

אז מה עושים שם באוניברסיטה? פרק 3: על זאבים, ארנבים וחלבונים שמדכאים אחד את השני

  • אין תגובות
צלחת פרבולית לניצול אנרגיית השמש במרכז מחקר בשדה בוקר. צורתה הפרבולית של הצלחת מביאה להחזרת כל קרני השמש למוקד הפרבולה, ובכך יוצרת בו חום גבוה. המקור: ויקיפדיה.

אז מה עושים שם באוניברסיטה? פרק 2: איך להפיק חשמל מאור השמש

  • 5 תגובות
איור סכמטי של סידור המומנטים המגנטיים באזורים נפרדים. המקור: ויקיפדיה.

אז מה עושים שם באוניברסיטה? פרק 1: על מוליכות-על והמגנט החזק במזה”ת

  • 2 תגובות
לוגו אתר הידען
דילוג לתוכן