החל “משפט הקופים” 2005 – במחוז דובר בפנסילבניה

11 הורים תבעו את מועצת בתי הספר במחוז דובר בשל החלטתו ללמד את תלמידי כיתות ט' על התכנון התבוני לפני לימודי האבולוציה

תורת התכנון התבוני היא תאוריה דתית שהוכנסה לבתי הספר בתוכנית הלימודים של המחוז ללא לבדוק כלל אם יש לה בכלל כסות מדעית.” כך אמר נציג התובעים לשופט פדרלי ביום שני במשפט המהווה ציון דרך חשוב בארה”ב.”
קבוצה של 11 זוגות הורים בעיר הקטנה דובר שבפנסילבניה, בתמיכת ארגון זכויות אזרח, עתרה לבית המשפט בדרישה לשנות החלטה של מועצת בית הספר המקומי, אשר פסקה כי תיאוריית התכנון התבוני תילמד בבית הספר. בבסיס התיאוריה הזו, אשר זוכה לתמיכת מוסדות נוצריים דתיים, עומדת ההנחה כי אורגניזמים מורכבים היו חייבים להיות מתוכננים, זאת בניגוד לתיאורית האבולוציה החילונית של דרווין, הסוברת כי מדובר בתהליך של ברירה טבעית ללא יד מכוונת.
“הם עשו כל שביכולתם כדי להחדיר דעות דתיות לשיעורי מדע ולא דאגו כלל באשר לתקפות המדעית” אמר אריק רוטשילד, המייצג שמונה מתוך 11 המשפחות המבקשות לבטל את החלטת מועצת בית הספר במחוז דובר.
ואולם בדברי הפתיחה שלו הגן הפרקליט מטעם בית הספר במחוז על המדיניות הדורשת מתלמידי כיתה ט' לשמוע הודעה קצרה אודות תאורית התכנון התבוני לפני שיעורי הביולוגיה העוסקים באבולוציה.
“מדובר בחקירה חופשית בחינוך, לא באג'נדה דתית” אמר פטריק גילן ממרכז המשפט על שם תומס מור באן הרבור, מישיגן. “תוכנית הלימודים המתונה של מחוז דובר ממכישה את התמצית של החינוך הליברלי” הוסיף. המרכז משמש לובי לחופש הדתי הנוצרי, המגן בבית המשפט על מועצת בתי הספר של המחוז.
שמונים שנה לאחר משפט הקופים, מסמלת פתיחת המשפט בבית משפט פדרלי את הפרק המשפטי האחרון בויכוח אודות לימוד תורת האבולוציה בבתי הספר הציבוריים.
שמונה המשפחות טוענות כי מדיניות המחוז מפירה את ההפרדה החוקתית בין הכנסיה למדינה.
השופט המחוזי ג'ון א. ג'ונס החל בשימוע, במשפט שלא יוכרע על ידי חבר מושבעים.
רוטשילד, הטוען כי תיאורית התכנון התבוני היא תורה דתית ולא מדעית, אומר כי הוא יוכחי כי השפה שבה משתמשת מועצת בתי הספר מעידה על כוונות דתיות.
מערכת החינוך של דובר הירא הראשונה במדינה הדורשת מהתלמידים להיחשף לתפיסת התכנון התבוני, במסגרת המדיניות שאומצה ברוב של 6 לעומת 3 חברים באוקטובר 2004.