אוניברסיטאות מחקר

שיעור פיזיקה באוניברסיטה העברית בהר הצופים, 1935. המאמר מעורר מחדש את הוויכוח בשאלה אם תפקידם העיקרי של רוב המרצים הוא לחקור או ללמד. קרדיט: זולטן קלוגר, אוסף התצלומים הלאומי; נחלת הכלל.

רוב המחקר האקדמי צריך להיפסק? מאמר מעורר מחלוקת קורא להחזיר את המרצים לכיתות

מאמר חדש טוען כי רוב המרצים במכללות צריכים להקדיש את זמנם להוראה ולא לפרסום מחקרים שכמעט איש אינו קורא. מאחורי הכותרת הפרובוקטיבית מסתתרת ביקורת חשובה על מערכת התמריצים באקדמיה —
המדע הישראלי נשען על החיבור בין אוניברסיטאות, מימון ציבורי, ביטחון, תעשייה ויזמות. הניסיון האמריקני מלמד כי החיבור הזה זקוק לחופש מחקר, יציבות והשקעה ארוכת טווח. איור: אתר הידען באמצעות בינה מלאכותית.

אמריקה במבחנה 8: מה ישראל יכולה ללמוד מ־250 שנות המדע האמריקני?

ישראל מחזיקה באוניברסיטאות מצטיינות, היי־טק מתקדם והוצאה גבוהה על מו״פ, אך הניסיון האמריקני מלמד שהצלחה מדעית דורשת יותר מיזמות: מחקר בסיסי, מימון ציבורי יציב, חופש אקדמי, קליטת חוקרים וגשרים בין
תצלום היסטורי של תומס אדיסון במעבדה הכימית שלו במנלו פארק. „מפעל ההמצאות” שהקים בשנת 1876 החליף את דמות הממציא הבודד בצוות רב־תחומי שחיבר בין מחקר, הנדסה, ייצור והקמת חברות מסחריות.

אמריקה במבחנה 4 – ממפעל ההמצאות של אדיסון לכלכלת הסטארט־אפים: מי יגשר בין המדע לתעשייה?

ממפעל ההמצאות של תומס אדיסון ועד מעבדות בל, תאגידים אמריקניים יצרו מדע לצד מוצרים. מאז שנות השמונים עבר חלק גדול מן התפקיד לאוניברסיטאות ולחברות הזנק – מערכת שמצטיינת בתחומים מסוימים,
חוקר בודק בקבוקי תרבית במסגרת המחקר והייצור של פניצילין במלחמת העולם השנייה

אמריקה במבחנה – פרק שלישי המלחמה שבנתה את מערכת מימון המדע האמריקנית

עד מלחמת העולם השנייה השקיעה ממשלת ארצות הברית מעט יחסית במחקר שנעשה באוניברסיטאות ובחברות. מצב החירום הוליד חוזי מחקר, הערכת מומחים, מימון תקורה וכללים לחלוקת זכויות בפטנטים – מנגנונים שממשיכים
סטודנטים במעבדה לביולוגיה באוניברסיטת ג'ונס הופקינס, 1920. מתוך אתר האוניברסיטה https://hub.jhu.edu/2026/07/02/science-commentary-ron-daniels-innovation-research-funding/

אמריקה במבחנה 2: המודל הגרמני שהוליד את אוניברסיטת המחקר האמריקנית

כאשר אוניברסיטת ג'ונס הופקינס נפתחה ב־1876, רוב המוסדות להשכלה גבוהה בארצות הברית עדיין התמקדו בהוראה ובהכשרת בני האליטה. השילוב החדש בין מחקר מקורי, לימודי דוקטורט והוראה יצר מוסד מסוג אחר