במה יעבדו בני הדור הבא והאם מערכת החינוך מכינה אותם לכך?
שלושה גלי צונאמי עברו על האנושות במאתיים השנים האחרונות. את שלושת הגלים האלה אפשר לסכם בשלוש מילים: חקלאות, תעשייה, שירותים. עד לפני כמאה שנה כמעט מחצית האנושות עדיין עסקה בחקלאות. אפילו ב-2011, הראה סקר של איגוד העבודה העולמי כי שליש מכוח האדם העולמי, כמיליארד בני אדם, עדיין עסקו בגידול מזון. אך השינוי החד במגמת פניה של התעסוקה ברור וניכר לעין: במדינות המפותחות החקלאים הולכים ונעלמים ואפילו בקרב עובדי התעשייה נרשמת מגמת ירידה. נכון להיום, רק כ-2% מכוח האדם בארה"ב עוסקים בחקלאות ופחות מ-20% מכוח האדם מועסקים בתעשייה. יותר מ-70% מן האמריקנים מועסקים בסקטור המוגדר כשירותים. האם הדור הבא יעסוק כולו בשירותים? האם הטכנולוגיה תמשיך להחליף את כוח האדם בחקלאות ובתעשייה ותביא לכך שכל מי שנולד כיום יעסוק במקצועות המוגדרים כשירותים?
יש הטוענים שהתשובה לכך מרחיקת לכת אף יותר. רובוטים משוכללים וחכמים ימשיכו להחליף את בני האדם בחקלאות ובתעשייה. היכולת הטכנולוגית מוסיפה להתפתח והיא מייתרת הרבה מאוד עובדים אנושיים. אך מי שסבורים שהפתרון לתעסוקה האנושית הוא מעבר גורף לסקטור השירותים אינם מבינים מה גודלה של המהפכה הטכנולוגית והחברתית שבה אנחנו מצויים. רובוטים מחליפים לא רק את עובדי החקלאות והתעשייה אלא גם את כוח האדם בסקטור השירותים. פקידי בנק, טלפנים, אנשי מכירות, נהגים, מלצרים, רופאים, טייסים ונותני שירותים רבים מוחלפים כיום על ידי תוכנות ומכונות חכמות. נראה כי לנו בני האדם לא נותר אלא לרכוב על הגל הרביעי: גל היזמות היצירתית.
בדור הבא, נראה שמי שירצו לעבוד יהיו חייבים להביא שני ערכים חשובים לשולחן העבודה. הערך הראשון הוא יכולת יזמית: היכולת ליצור יש מאין. הערך השני הוא יכולת יצירתית: היכולת ליצור מחוץ לקופסה. בעבור כל שאר הדברים כבר יהיו לנו רובוטים, אפליקציות ותוכנות מתאימים. יש המסבירים את משבר האבטלה הגבוהה בקרב צעירי אירופה כתוצאה של דור צעיר הגדל בחברה של שפע ורובו אינו מסוגל לעבור את השינוי הנדרש לגל הרביעי.
השינוי קורה לא רק בשוק העבודה. בתי הספר ומערכות החינוך שלנו צריכים להשתנות באופן קיצוני. החברה האנושית כולה משתנה. שוק העבודה יהפוך למשהו חדש ושונה לגמרי משוק העבודה של הורינו. העובדה המצערת היא שנראה כי דווקא מערכת החינוך, שאמורה להכין את הדור הבא למציאות החדשה, אינה מפנימה את השינוי ורבים מן המורים של היום מלמדים את האתמול.
לא כולם ימצאו את עצמם בשוק העבודה החדש. לא כולם ירצו או יהיו מסוגלים לייצר חדשנות ויצירתיות ולא לכולם תהיה עבודה. נראה אפילו כי רוב האנושות יוכל ליהנות מן האבטלה. לא יהיה צורך במיליארדי אנשים יצרניים, והאתגר האמיתי של האנושות בדורות הבאים יהיה קיום של חברה אנושית הוגנת ומשגשגת שבה לרוב האנשים אין עבודה יצרנית כלשהי.
יש כמובן גם אפשרות אחרת, אופטימית פחות ומדממת יותר. האפשרות שבה לא נשכיל לבצע את המעבר לדור הרביעי. האפשרות שבה נשמיד את עצמנו ואת כדור הארץ כולו. או האפשרות שלפיה לא נשכיל לחלק את המשאבים ואת הפירות של הטכנולוגיה באופן הוגן. נראה כי האתגר הגדול ביותר העומד בפני הדור היזמי-יצירתי הוא להכין את האנושות למעבר לדור שבו לאנשים לא תהיה עבודה. לפחות לא לרוב האנשים על פני כדור הארץ.
לא נותר לי אלא לנסות ולדמיין את הדור החמישי – הדור שבו הרובוטים מביאים לשולחן העבודה גם יצירתיות וחדשנות משל עצמם. מה יעשו אפוא האנשים?
על המחבר
ינקי מרגלית, יזם חברתי, משקיע ואיש הייטק. אב לשישה. יו"ר SpaceIL, עמותה ישראלית הפועלת להנחתת חללית ישראלית על הירח. בעיקר סקרן.
הכתבה התפרסמה באישור סיינטיפיק אמריקן ישראל
עוד בנושא באתר הידען: