הולכים אל הלא מודע: חוקרים מהאוניברסיטה העברית מצאו שהלא מודע האנושי יכול לקרוא ולפתור בעיות בחשבון

המחקר סותר את התיאוריות הקיימות הגורסות שנדרשת מודעות על מנת לבצע פעולות אלה

חוקרים מהאוניברסיטה העברית מצאו שהלא מודע של בני אדם יכול לבצע פעולות סדרתיות כמו קריאה ופתרון בעיות בחשבון על סמלים אבסטרקטיים כמו אותיות ומספרים. ממצאים אלה סותרים את התיאוריות המדעיות הקיימות לפיהן נדרשת מודעות על מנת לבצע פעולות אלה. בכך הם משנים באופן ניכר את ההבנה המדעית של הלא מודע.

המחקר בוצע על ידי צוות בראשות פרופ' רן חסין מהמחלקה לפסיכולוגיה, יחד עם תלמידי המחקר עשהאל סקלר, אריאל גולדשטיין, ניר לוי ורועי מנדל, ובסיועה של ד''ר ענת מריל, ופורסם השבוע בכתב העת היוקרתי PNAS.

החוקרים השתמשו בטכניקה חדשה המאפשרת להציג לעין אחת סדרת תמונות המתחלפות במהירות ולעין השנייה תמונות שמתחלפות בקצב יותר איטי. התחלופה המהירה של התמונות בעין האחת גורמת לכך שהתמונות המוצגות לעין השנייה נחוות באופן לא מודע. באופן זה הוצגו ליותר מ-270 נבדקים משפטים קצרים ותרגילי חשבון פשוטים של שלושה מספרים.

החוקרים מצאו שביטויים מילוליים שליליים (למשל ''מחנה ריכוז'') או לא קוהרנטיים (למשל ''הספסל אכל את הזברה'') הגיעו למודעות לפני ביטויים ניטרליים או לא קוהרנטיים (למשל ''קרש גיהוץ'' ו''האריה אכל את הזברה''). במקרה של מספרים, מצאו החוקרים שנבדקים הצליחו לבטא מספר יותר מהר כאשר הוא היה התוצאה של תרגיל לא מודע (למשל המספר 3 שהוא התוצאה של 9-5-1).

פרופ' חסין מפרט, ''למרות שהתרגילים והמשפטים לא נחוו באופן מודע, הם בכל זאת השפיעו על התנהגות הנבדקים. מכאן ניתן להסיק שהם נקראו ונפתרו באופן לא מודע. התוצאות מראות שבני אדם יכולים לבצע פעולות סדרתיות על סמלים אבסטרקטיים ללא מודעות''.
''המחקר משנה באופן ניכר את ההבנה המדעית של הלא מודע ויכולותיו'', מעיר פרופ' חסין. ''הממצאים עומדים בסתירה לכל המודלים המדעיים של המודע ושל הלא מודע. נדרשת כעת בחינה מחודשת של התיאוריות הקיימות בדבר יכולות הלא מודע האנושי ותפקידיה של המודעות. התפתחויות אלה יקרבו אותנו לפיצוח אחת מהבעיות המדעיות המרכזיות של המאה ה-21 והיא - לשם מה נחוצה לנו התודעה ומה היא עושה עבורנו''.