לראשונה כל חברי ארבעת המשלחות האולימפיות חזרו עם מדליה אולימפית
הודעת משרד החינוך מהערב
הישג למשלחת הישראלית באולימפיאדה למתמטיקה: בתחרות שהסתיימה היום, (שבת), בקולומביה, זכתה נבחרת ישראל במתמטיקה, בשש מדליות אולימפיות: 1 זהב, 3 כסף ו-2 ארד. האולימפיאדה הבינלאומית במתמטיקה כללה 103 מדינות, ובסיומה דורגה ישראל במקום ה- 13 העולמי, זינוק מרשים של 18 מקומות ביחס לשנה הקודמת, בה דורגה ישראל במקום ה- 31. זהו ההישג הטוב ביותר של ישראל בעשור האחרון. בשנת 2011 דורגה ישראל במקום ה- 23. בשנת 2010 ישראל דורגה במקום ה- 53. ישראל רשמה זינוק מרשים 40 מקומות בשלוש שנים.
במשרד החינוך מציינים כי זוכה מדליית הזהב עומרי סולן דורג במקום החמישי העולמי מבין 600 המתמודדים שהתחרו באולימפיאדה במתמטיקה. את המשלחת אימן לב רדיזוילובסקי
חברי המשלחת האולימפית: .
- מדליית זהב - עומרי סולן: תלמיד כיתה יא' (ראשונים, הרצלייה).
- מדליית כסף - אמוץ אופנהיים: תלמיד כיתה יא' (שבח מופת, רמת-גן).
- מדליית כסף - תום קלוורי תלמיד כיתה יב' (הכפר הירוק, רמת השרון)
- מדליית כסף - ניצן טור: תלמיד כיתה יא' (אליאנס, חיפה)
- מדליית ארד - יואב קראוז: תלמיד יב' (קציר, חולון).
- מדליית ארד - עופר גרוסמן – אזרח ישראלי, שעבר לאחרונה להתגורר בארצות הברית.
ממכון דוידסון לחינוך מדעי נמסר כי משתתפי הנבחרת הישראלית לאולימפיאדה הבין-לאומית במתמטיקה הם בוגרי האולימפיאדות הארציות המתקיימות במכון דוידסון לחינוך מדעי, הזרוע החינוכית של מכון ויצמן למדע: האולימפיאדה על-שם גיליס המיועדת לתלמידי תיכון, ו"אולימפיאדת זוטא" המיועדת לתלמידי חטיבות הביניים. חברי הנבחרת השתתפו במחנה אימונים בן שבועיים שהתקיים בתחילת חודש יוני במכון דוידסון לחינוך מדעי, ובאימוני בית שהתקיימו בשלושת החודשים שקדמו לתחרות. את הנבחרת מאמן לב רדזיבילובסקי, ביחד עם פרופ' דמטירי נוביקוב מהמחלקה למתמטיקה במכון ויצמן למדע.
האולימפיאדה למדעים כוללת 4 תחומים: פיזיקה, כימיה, מתמטיקה ומדעי המחשב. ההישג במתמטיקה משלים קיץ חסר תקדים מבחינה ישראלית כאשר לראשונה כל 19 חברי המשלחות האולימפיות הישראליות זכו במדליה אולימפית. (מתמטיקה – 6 מדליות אולימפיות, פיזיקה – 5 מדליות אולימפיות, כימיה – 4 מדליות אולימפיות, מדעי המחשב – 4 מדליות אולימפיות).
ראש מנהל מדע וטכנולוגיה ד"ר עופר רימון ציין כי "לאחר 3 שנים של עבודה קשה וממוקדת אנחנו מתחילים לראות תוצאות ממשיות שבאות לידי ביטוי בכך שישראל הופכת להיות מרכיב דומיננטי בצמרת העולמית. יחד עם זאת טרם מימשנו את מלוא הפוטנציאל של התלמידים ואנו חייבים להמשיך להשקיע את המאמצים והמשאבים הראויים".
עוד בנושא באתר הידען: