# ההורים מתאימים את דרך הדיבור עם התינוקות להתפתחותם

> חוקרים מהאוניברסיטה העברית ושותפיהם ברחבי העולם גילו כי הורים חוזרים על מילים לעיתים קרובות יותר כאשר הם מדברים עם תינוקות צעירים, ומשתמשים יותר באוצר מילים מגוון יותר ככל שהילדים מתבגרים

- Canonical: https://www.hayadan.org.il/%d7%94%d7%94%d7%95%d7%a8%d7%99%d7%9d-%d7%9e%d7%aa%d7%90%d7%99%d7%9e%d7%99%d7%9d-%d7%90%d7%aa-%d7%93%d7%a8%d7%9a-%d7%94%d7%93%d7%99%d7%91%d7%95%d7%a8-%d7%a2%d7%9d-%d7%94%d7%aa%d7%99%d7%a0%d7%95%d7%a7
- Author: אבי בליזובסקי
- Published: 2024-07-09T08:10:00+03:00
- Modified: 2025-01-27T19:08:30+02:00
- Sections: אבולוציה - עליית האדם, למידה ושפה
- Topics: למידה ושפה, תינוקות

## Article

חוקרים מהאוניברסיטה העברית ושותפיהם ברחבי העולם גילו כי הורים חוזרים על מילים לעיתים קרובות יותר כאשר הם מדברים עם תינוקות צעירים, ומשתמשים יותר באוצר מילים מגוון יותר ככל שהילדים מתבגרים <img src="https://www.hayadan.org.il/images/content3/2024/07/Depositphotos_102690624_L.jpg" alt="הורים מדברים עם ילדיהם. [](https://depositphotos.com)הורים מדברים עם ילדיהם. [המחשה: depositphotos.com](https://depositphotos.com.%20) מחקר חדש מגלה כיצד הורים מתאימים באופן טבעי את דפוסי הדיבור שלהם לרמת הידע הלשוני של ילדיהם. המחקר מראה כי הורים משתמשים בשפה פחות מיותרת עם ילדים גדולים יותר, ומדגיש את ההשפעה של תפיסת היכולות הלשוניות על התקשורת. הממצאים מציעים תובנות יקרות ערך להבנתנו את התפתחות השפה. מחקר חדש מאת חוקרים מהאוניברסיטה העברית בירושלים ואוניברסיטת אדינבורו גילה כיצד הורים מתאימים באופן טבעי את דפוסי הדיבור שלהם לרמת הידע הלשוני של ילדיהם. המחקר, בהובלת ד"ר שירה טל מאוניברסיטת אדינבורו והאוניברסיטה העברית, לצד פרופסור איתן גרוסמן מהחוג לבלשנות, ופרופסור ענבל ארנון מהמחלקה לפסיכולוגיה באוניברסיטה העברית, מספק תובנות חדשות על הדינמיקה של דיבור מכוון לתינוקות (IDS) ותפקידו בהתפתחות השפה. המחקר בוחן האם דוברים משתמשים בשפה פחות מיותרת עם שותפי שיחה מיומנים יותר, עם דגש על דיבור מכוון לתינוקות. הן מסגרת היעילות התקשורתית והן הספרות בנושא התפתחות השפה מציעות כי דיבור שמכוון לתינוקות צעירים צריך להיות יותר מיותר בהשוואה לדיבור שמכוון לתינוקות גדולים יותר. כדי לבדוק זאת, השתמשו החוקרים בשיטה חדשנית על ידי כימות המיותרות בדיבור מכוון לתינוקות באמצעות שיעור האנטרופיה - מדד תיאורטי-מידעתי שמשקף את מידת החזרות הממוצעת בדיבור. "דיבור מכוון לתינוקות מתואר לרוב כחוזר על עצמו, אך המחקר הקיים לרוב בחן את ה'מרכיבים' הלשוניים בנפרד. לדוגמה, ידוע שהורים חוזרים על מילים לעיתים קרובות יותר כאשר הם מדברים עם תינוקות צעירים, ומשתמשים יותר באוצר מילים מגוון יותר ככל שהילדים מתבגרים. במחקר שלנו סיפקנו מדד חדש והוליסטי של מיותרות בדיבור שמכוון לילדים, כדי לבדוק עד כמה הוא מיותר באופן כללי," הסבירה ד"ר שירה טל. "הרעיון היה לראות אם אנו משתמשים בדיבור יותר מיותר עם תינוקות צעירים, שנמצאים בשלבי למידה מוקדמים של השפה, ומאפשרים לעצמנו להיות פחות מיותרים ככל שהם מתבגרים ומיומנים יותר". המחקר השתמש בהקלטות דיבור של ילדים בגילאים שונים כדי להשוות את שיעורי האנטרופיה של דיבור שמכוון לילדים לאורך זמן. התוצאות הראו כי הורים אכן משתמשים בדיבור פחות מיותר כאשר הם מדברים עם ילדים גדולים יותר, מה שמדגים כי תפיסת מיומנות השותף לשיחה משפיעה משמעותית על המיותרות. פרופסור איתן גרוסמן הדגיש את חשיבות הממצאים: "הירידה ההתפתחותית במיותרות אינה משקפת רק ירידה בחזרות לשוניות. מצאנו שהיא מושפעת גם מירידה בחזרות של רצפי מילים מרובי-מילים. זה מדגיש את החשיבות של רצפים מרובי-מילים בלמידת השפה המוקדמת." ממצאי המחקר רלוונטיים במיוחד להבנת הדרך שבה קלט לשוני טבעי מתאים את עצמו לתגובת הילד ויכולותיו הלשוניות המתפתחות. על ידי שימוש בשיעור האנטרופיה כמדד, הצליחו החוקרים ללכוד את הדקויות של התפתחות דפוסי הדיבור ביחס להתפתחות הילד, ולהציע תובנות יקרות ערך ליישומים תאורטיים ומעשיים במחקר על רכישת שפה. פרופסור ענבל ארנון הדגישה את ההשלכות התאורטיות: "ממצאים אלו מדגימים שתינוקות נחשפים לשפה שמתאימה לאופן שבו אנו תופסים אותם, בדומה לאופן שבו אנו מתאימים את שפתנו לאנשים שונים איתם אנו מדברים. זה גם מוסיף חלק לתצרף של חשיפת מאפייני הקלט המיוחדים שממנו לומדים ילדים את שפתם הראשונה." לדברי החוקרים, מחקר זה מייצג התקדמות משמעותית בהבנת רכישת השפה והאופי האדפטיבי של התקשורת האנושית. [למאמר המדעי](https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0010027724001033#:~:text=The%20developmental%20decrease%20in%20redundancy,sequences%20in%20early%20language%20learning) עוד בנושא באתר הידען: - [כשלון ניסוי התינוקות שעברו עריכת גנים בסין מוכיח שאיננו מוכנים לעריכת גנים של עוברים אנושיים](https://www.hayadan.org.il/chinas-failed-gene-edited-baby-experiment-proves-were-not-ready-for-human-embryo-modification-0102201) - [על הסרט AI של סטיבן שפילברג: הרובוטים יתוכנתו לאהוב](https://www.hayadan.org.il/ai250302) - [תמיכה חברתית מגוננת על מתבגרים מפני ההשפעה המזיקה של פיגוע התאבדות](https://www.hayadan.org.il/social-help-for-teenager-regardinf-suecide-bombs-1807095) - [מדענים מגלים דמיון מדהים בין מוחות תינוקות לבינה מלאכותית](https://www.hayadan.org.il/%d7%9e%d7%93%d7%a2%d7%a0%d7%99%d7%9d-%d7%9e%d7%92%d7%9c%d7%99%d7%9d-%d7%93%d7%9e%d7%99%d7%95%d7%9f-%d7%9e%d7%93%d7%94%d7%99%d7%9d-%d7%91%d7%99%d7%9f-%d7%9e%d7%95%d7%97%d7%95%d7%aa-%d7%aa%d7%99%d7%a0) - [המוח המדהים של מתבגרים / ג'יי נ' גיד](https://www.hayadan.org.il/the-amazing-teen-brain-2810156)